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昨天下了大雪，老师带孩子堆雪人有错吗？家长有意见是为什么？
现在很多学校怕学生出问题，甚至规定不让学生上下楼。我有个朋友，她两个孩子，一个上四年级，一个上一年级，有一天粗心的妈妈，把孩子的饭盒都放在老大的书包里，老大在四楼教室，老二在一楼，结果那一天因为不能上楼拿饭盒，姐姐也不敢送下来，这孩子就没吃上饭，因为饭盒在姐姐包里面。
学校里能够组织学生堆雪人，让他们感受雪花飞舞的世界，雪的温度，雪的湿度，雪的诗意，体会与大自然亲密接触的最真实的感受，同时在这寒冷的冬天，也让他们活动了身子，这真是一个非常好的锻炼，家长为什么要反对呢？想想我们小时候不都是这样过来的吗？没有学校组织，自己独自也会去堆，然道家长你不是这么过来的吗？反对的家长难道觉得让孩子去堆一下雪人，就冻着他们了？还是觉得堆个雪***就浪费了学生很多时间？
生活需要体验，只有自己去亲身感受。很多家长经常说孩子作文不会写，写不好，干巴巴的，什么内容都没有，你不让他去体验生活，他如何能写得好？他没有对这生活的感知，不知道雪的温度，不知道雪花的形状，不知道雪花落在手上的样子是如何融化的，不知道堆雪人的过程是什么样的，堆一个雪人需要什么样的经历，用什么样的办法，让他去体会一下，有这样的人生活生经历多好。
放一张雪人图，是去年冬天下雪的时候，我和我的朋友一起在南京玄武湖堆的。那天特别冷，我们俩老夫聊发少年狂，堆了好几个雪人，顺便捡了片茶花叶子做嘴唇，折了两截树枝当眼睛，照片中的这一个是最成功的一个，可见堆雪人也是要有技巧的。
学生在学校不仅仅是读书，如果能有更多的体验，丰富的生活，那将对他们有百利而无一害。
下了雪之后，老师带着孩子出去堆雪人，这件事情当然没有错，而且还应该对这位老师表示点赞。
我们学校还专门安排了七年级班主任带领孩子到操场打雪仗呢，同学们玩得特别嗨，特别开心，特别快乐！
教育不是一个单纯的传授知识，教育是一个多层面，多维度的一项系统性工程，所有有利于孩子身心健康发展的活动都是教育的***。
老师带领学生出去堆雪人，本身就是一种教育。
第一、让孩子***活动，本身就是活动教育，第二、堆雪人⛄，愉悦孩子身心，加强师生互动，生生活动，促进和谐师生情感，多么纯净美好的一件事。
第三、轻松愉悦的教学环境，和谐美好的师生关系，同学关系，快乐轻松的玩耍，极其有利于孩子的身心健康发展。
因此上说，下过一场大雪后，整个世界都变成洁白无瑕的，多么美好浪漫的时空，老师带领孩子利用课余时间去堆雪人，这本身就是充分利用自然***的一种教育活动形式，何错之有呢？
家长之所以表示反对，是因为家长本身就不懂教育。在家长看来，老师带领孩子去堆雪人，这是不务正业，是浪费孩子上课和学习的时间。
听孩子学校的一位体育老师讲过一件事，老师说这件事情让他无比自豪。有一年带初四毕业班，他是体育老师，因为转过年夏天这届孩子就要中考，所以压力特别大，各科老师也是抢着占体育课。
临近寒***时下了一场大雪，体育老师望着窗外，雪停了，阳光照在雪上映着耀眼的光，想着自己小时候在雪地里玩耍的无限美好回忆。突然脑子一热，何不让孩子们放松一下，享受这难得的大雪。本来这一天没有一节体育课，老师去找级部主任商议，临时调动，上了一节体育课。雪地里，孩子们像疯了一样，笑啊，跑啊，你追我赶。有个内向的女生自己一个人堆了个大兔子，这精彩的片段都被老师用摄像机记录了下来。同学们疯狂的扔着雪球，打着雪仗，感觉还未尽兴，问：可以打老师吗？老师说：“可以！”哈哈哈，太兴奋了，老师像个孩子一样被追赶着，欢快的笑声传遍了校园。
这届孩子毕业以后，老师经常收到来自孩子们的信息，最多的就是：“老师，我最难忘那节体育课了，是我最开心的一天。”
是啊，那么紧张的学习放松一下多好。再说老师和学生一起堆雪人多么和谐，增进了师生感情。至于家长的操心无非就是觉得外面冷，怕孩子冻病了。难道非得像温室里的花一样呵护着才行吗？孩子们不应该适当的锻炼吗？这样的意见也提，真是能把孩子宠上天了。要说耽误学习，呵呵，你不觉得你的孩子除了学习连玩都不会了吗！
老师不仅没有错，而且应该为这样的老师点赞。老师能够带领孩子去体验自然，让现代缺少与自然接触的孩子深切的体验自然的神奇，这是符合现代教育理念的行为。如果老师在引导学生体验自然时不仅仅就是打雪仗，而是把气象知识、物理常识、古诗欣赏融入到体验中，那就是一堂十分出色的综合实践课了。
至于家长的担心，可能有一下几个方面：一是安全问题，这层担忧不是多余的。打雪仗可能会带来人身伤害，因此，老师在组织的时候一定要强调再强调。二是有些家长担心孩子冻着，会感冒之类。打雪仗时容易热，一热，孩子就脱衣服，然后又忘记穿，这样是比较容易感冒。即使是高中生，上完体育课，穿得很单薄，然后没有及时加衣服，就感冒发烧。因此，老师一定要提醒孩子及时穿好衣服。第三类反对的家长，认为打雪仗是浪费时间，耽误学习，这类家长的观点我不认同。什么是学习？难道只有翻开教材读，才是学习。学习，其实时时处处都可以进行：打雪仗，协调人际关系，增强体质 ，这是一种很好的学习。如果老师在活动中寓教于乐，那学习的形式就更丰富了。
老师带学生堆雪人没有错。家长有意见也没有错。
因为学生的身体素质各不相同。有的体质弱，好安静。有的体质好，喜欢动。而现在的父母都对孩子宝贝的不得了。
下雪天本来就是要躲在室内保暖的。去室外堆雪人，老师一不留神，那个学生出汗了，或者那个学生衣服鞋子湿了，这对体质弱的人都可能引起感冒的。家长怎么不担心？自然就会有意见了。
年轻的老师心态年轻，越是寒冷越要战胜寒冷。带着孩子们堆雪人，既活跃了气氛，又锻炼了身体，还拉近了师生的感情。这没有错。
只是在堆雪人之前，先跟孩子们说，让孩子们先天跟父母汇报。同意的就跟老师堆雪人，不同意的就留在教室。这样就皆大欢喜了[呲牙]
我周末总是看见，一些幼儿园的室外活动，都是老师，孩子，父母共同参加的。就是为了分散老师的责任，以求共同满意吧。
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